NV10 och SPE10 läser Svenska B

A. Elevexempel

B. TED (Technology, Entertainment, Design) eller andra talare

1. Vi jobbar i samma grupper igen.
2. Välj ut ett tal (välj ett som är ca 5 minuter långt eller titta på de första 5 min). Ni får välja fritt (tips finns nedan, men du kan välja annat som intresserar dig mer). Talet ska finnas i form av ljud eller, ännu hellre, i form av film. När gruppen har valt ett tal så skriv vilket ni valt som en kommentar till detta inlägg. Lägg med en länk till talet.
3. Läs det, lyssna på det och/eller titta på det. (Välj alltså gärna ett som ni kan både se och höra.)
4. Fundera vad som är bra med det (innehåll och form) och vilka värderingar som kommer fram i det (ideal, åsikter).
5. Presentera klippet för hela undervisningsgruppen. Visa det (eller delar av det) och berätta sedan vad ni tycker var bra med det. Berätta också vilka värderingar ni tycker kommer fram i filmklippet.

Tips på ställen att hitta bra tal:

• De 20 mest sedda talen på TED:  http://blog.ted.com/2012/08/21/the-20-most-watched-ted-talks-to-date/
• Kända tal publicerade på Retoriksällskapets webbplats (dessa finns bara i text, men man kan ju söka på Youtube efter de nyare talen, en del finns som radiotal andra till och med på film):  http://www.retoriksallskapet.se/Kandatal.htm

http://www.ted.com/talks/ken_robinson_says_schools_kill_creativity.html

https://www.ted.com/talks/scilla_elworthy_fighting_with_non_violence.html

https://www.ted.com/talks/margaret_heffernan_dare_to_disagree.html

http://www.ted.com/talks/dan_pink_on_motivation.html

https://www.ted.com/talks/dalia_mogahed_the_attitudes_that_sparked_arab_spring.html

http://www.ted.com/talks/hans_rosling_asia_s_rise_how_and_when.html

<a
href=”http://www.ted.com/talks/sebastian_seung.html”>http://www.ted.com/talks/sebastian_seung.html

http://www.ted.com/talks/simon_sinek_how_great_leaders_inspire_action.html

https://www.ted.com/talks/becci_manson_re_touching_lives_through_photos.html