Veckoplanering, ht 2012

Vecka 51

Merry ChristmasLäxa till måndag: läsa igenom inlägget om modernismen och ta reda på vad som är typiskt för modernismen. På måndagen pratar vi om modernismen och tittar på dikten ”Ett moln i byxor” av Majakovskij.

Här är länken till inlägget om modernismen:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/12/11/modernismen/.

Därefter läser vi dikter av några kända kvinnliga poeter …

***
På onsdagen har vi utvärdering. Vad har funkat bra och vad behöver bli bättre/förändras?
***
På svt.se kan man läsa korta presentationer av deras tv-sända julkalendrar sedan de började med detta 1960. Några av de mest kända är väl Teskedsgumman (1967 och -76) och Trolltider (1979 och -85) och årets julkalender Mysteriet på Greveholm är en favorit som bygger vidare på historien från 1996 och även denna gång handlar det om en knasig familj som flyttar till ett spökslott. Läs gärna igenom listan för att se vilka julkalendrar du känner igen/kommer ihåg:  http://www.svt.se/barnkanalen/julkalendrar-i-svt/.

Vecka 50

Nobel Prize Medal Photo: Lina GöranssonVeckans tips:  På UR.se kan du se populärvetenskapliga presentationer av 2012 års Nobelpris i kemi respektive fysik och Sveriges riksbanks pris till Nobels minne i ämnet ekonomi  http://www.ur.se/Produkter/173362-UR-Samtiden-Nobelpriset-2012 (vilka av er följer med till Lund på fredag eftermiddag och lyssnar på Nobelföreläsningar?) och på Nobelprisets webbplats kan du läsa mer om pristagarna och se bilder från Nobelveckan:  http://www.nobelprize.org/.

Måndagen: vi beskrev form och innehåll i Heines dikt ”Lorelei” och plockade ut typiskt romantiska drag. Därefter pratade vi om realism och tittade på berättarperspektiv utifrån ett utdrag ur Dickens roman Oliver Twist (1838).  Slutligen talade vi om naturalism och symbolism och ni beskrev klassrummet såsom en naturalist resp en symbolist skulle ha gjort det.

Ni som var borta bör läsa detta:

http://nvsp.skolbloggen.se/2012/12/10/upplysningstiden/ och

http://nvsp.skolbloggen.se/2012/12/10/romantiken/ och

http://nvsp.skolbloggen.se/2012/12/10/traning-i-diktanalys/

Onsdagen: Sekelskifte och modernism (de som inte kommer på lektionen tar själva igen vad de missar)

Vi läser och analyserar de tre novellerna …

Läxa till måndag: läsa igenom inlägget om modernismen och ta reda på vad som är typiskt för modernismen http://nvsp.skolbloggen.se/2012/12/11/modernismen/. På måndagen pratar vi om modernismen och så läser vi dikter av några kända kvinnliga poeter …

Vecka 48 och 49

Dessa två veckor ska vi jobba lite ordförståelse och så ska vi läsa och diskutera skönlitteratur.

Här är instruktionen:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/11/27/den-skona-litteraturen/

Dessutom har vi några tal att se fram emot. 🙂

På onsdagen vecka 49 är det många som åker på SACO:s mässa. Vi som är kvar på skolan jobbar självständigt med att utveckla språket och ni kan sitta var ni vill – även hemma (även ni som åker till Malmö kan gärna titta på det här avsnittet när ni får tid och lust):

Vecka 47

Fredagen den 23/11 ses vi kl 7.50 i sal B024. Ta med dator och texthäfte och vila i tanken att ni kan (om ni behöver) skriva fram till 12.50. Lycka till! <3

Måndag och tisdag kör vi muntliga redovisningar (nationella provet, delprov A) och på fredagen är det skriftligt prov (nationella provet, delprov B).

På fredagen ska du tänka på att ta med dig: fungerande dator och texthäftet till det nationella provet.

Vecka 46

Vilka hjältar vi har säger mycket om våra värderingar. Vi har sedan länge de fantastiska hjältarna som övervinner alla svårigheter genom att vara bäst på allt, men i dag har vi även den ”ofrivillige hjälten” och här kommer en kort film om ”antihjälten”:

På måndagen träffas vi 13.50 och pratar lite om hur man kan förbättra sitt tal. Kl 14.00 kommer Richard och läser ur Zlatans självbiografi. De som vill stannar och lyssnar. De som vill sitter under tiden och jobbar med sin finslipning av manus till det muntliga provet. Därefter jobbar alla med finslipningen.

Här är några tips:

  1. När du skriver och senare när du håller talet: tänk hela tiden på dina mottagare! Varför ska de lyssna på dig i 5 minuter? Gör det meningsfullt för dem! Tänk på att de ska få nya tankar, lära sig något nytt, bli provocerade, glada, engagerade, vilja bli bättre människor eller vad det nu kan vara som är ditt syfte. Tänk dig att du inte bara ska informera, utan att du ska försöka få dem att påverkas på något vis.
  2. Titta på inledningen. Går den att göra mer engagerande, mer intresseväckande?
  3. Titta på innehållet. Har du fått med en tydlig presentation av de två materialen, har du beskrivit dem (vad de handlar om och hur du tolkar dem), har du sett likheter/skillnader/orsaker/följder och talat om vad du själv tycker och hur du kopplar materialen till ”värderingar”?
  4. Titta på dispositionen. Är det en tydlig och logisk struktur, finns det en tydlig röd tråd, finns det något som som ska strykas (som är lite pratigt och/eller upprepande och som du kan skala bort), finns det något som saknas (behöver man till exempel ha läst häftet för att förstå vad du pratar om – i så fall behöver du förklara/beskriva mer)?
  5. Titta på avslutningen. Är det ett tydligt avslut? Återknyter du till din inledning eller avslutar du med en uppmaning, slutsats eller ett påstående som gör att vi förstår att nu har du fått med det du ville säga?
  6. Titta på språket. Är det ett vårdat talspråk (obs! inte skriftspråk)? Använd gärna lite metaspråk (metaspråk är när man talar om vad man gör, t ex ”Jag ska tala om …” och ”Jag vill framför allt peka på tre orsaker till varför …”). Fundera över om du kan ha några retoriska finesser, t ex träffsäkra formuleringar, tretal, liknelser, jämförelser, bildspråk, rytm med hjälp av medvetna upprepningar i stil med anaforer …
  7. Fundera över kroppsspråket och över pauser. Finns det gester som du kan använda som understryker ditt innehåll? Finns det ställen där din presentation kan behöva en (kort) paus för eftertanke.
  8. Ska du ha något hjälpmedel (tavlan/projektorn/rekvisita …) och vad behöver du i så fall förbereda?

Glöm inte skrivråden ni fick förra veckan:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/11/05/nagra-skrivrad/  och     http://nvsp.skolbloggen.se/2012/11/05/nagra-skrivrad-del-2/.

På onsdagen börjar vi med de muntliga proven. Du ska hålla ett tal på 5 min där du presenterar, beskriver/analyserar, ser likheter/skillnader mellan två texter/bilder och kopplar dessa till temat ”värderingar” och berättar lite om vad du själv tycker om det som du pratar om. Lycka till!

Vecka 45

På måndagen så jobbar vi med skrivråd:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/11/05/nagra-skrivrad/, att läsa varandras texter från veckan före lovet  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/10/23/ovning-infor-det-nationella-provet/  och ge respons.

Därefter jobbar ni med era pm till det muntliga provet. Tips: Dra nytta av det som ni skrev i övningen förra onsdagen.

Svenska Cupen U20 SAIK-Vänersborg

Ett samhälles värderingar kan bland annat synas i vilka idrotter som har högt respektive lågt status.

På onsdagen tar vi några roman-/författarpresentationer och så jobbar ni med era pm till det muntliga provet. Här kommer fler skrivråd:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/11/05/nagra-skrivrad-del-2/.

Alla har inte gett respons och fått respons på era övningstexter. Av dem som publicerat och inte ännu fått respons tänker jag att Oscar ger respons på Julias text, Julia ger respons på Simons text, Simon ger respons på Måns text, Måns ger respons på Lottas text, Lotta ger respons på Paulas text, Paula ger respons på Rebecca, Rebecca ger respons på Beniz text …

Målsättning: Denna vecka blir ni färdiga med era pm och nästa vecka (vecka 46) sätter vi igång med de muntliga proven. Tänk på att ni också måste jobba hemma med uppgiften för att ni ska hinna.

Vecka 44

Hoppas att ni får ett vilsamt och bra lov!

Vecka 43

Måndag:

giant value

Hur påverkas du av erbjudanden i stil med ”10-kronors-marknad”?
Vad vi väljer att köpa eller inte köpa visar våra värderingar.

Vi pratade om det nationella provet i svenska. Den 23 november ska vi skriva andra delprovet (Delprov B). Innan dess ska vi börja med det muntliga provet (Delprov A). Jag delade ut ett kopieringsunderlag som handlade om olika genrer och om hur man kan inleda sin text resp hur man skriver källhänvisningar och referatmarkörer. Vi talade också om vad vi ska göra på onsdag.

Några tips kring källhänvisningar och referatmarkörer (jätteviktigt att kunna):

Onsdag:

Vi skriver den här uppgiften:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/10/23/ovning-infor-det-nationella-provet/.
Glöm inte att ta med din dator och texthäftet.

Tips: Här kan du läsa liknande texter som elever skrivit tidigare år:

Valued at Oxfam poster

Vad vi väljer att lägga vår tid på visar våra värderingar.

Vecka 42

Måndag: jobba med förberedelser inför det nationella provet. Uppgiften ligger här: http://nvsp.skolbloggen.se/2012/10/02/associera-fritt-kring-varderingar-och-sok-material/.

  1. Skriv alltså dina associationer som en kommentar till inlägget om värderingar (se länken ovan).
  2. Läs igenom uppgiften som du ska skriva på måndag nästa vecka (se länken ovan).
  3. Leta material på nätet, i biblioteket (Richard har ställt ut många olika typer av källor på temat – du hittar dem precis utanför hans lilla glasbur), i tidningar och tidskrifter, i nationella provets häfte och så vidare. Prata också gärna med vänner och familjen om ”värderingar” (vilka är vanliga/viktiga/farliga etc?)

Onsdag: läs texter och bilder i häftet och fundera över vilka två material du ska presentera i din muntliga redovisning.

Nästa måndag ska ni på lektionstid skriva om en text eller bild som ni presenterar, beskriver, förklarar och motiverar (hur är texten/bilden kopplad till temat). Tills dess måste ni alltså ha valt ut något material ur häftet som intresserar er. Glöm inte att ta med er häftet till alla lektioner som vi har nu framöver!

Vecka 41

Ni håller bokpresentationer och så får ni det nationella provets text- och bildhäfte. Börja reda nu med att läsa i det.

Vecka 40

Måndagen:

Denna vecka håller ni författar/romanpresentationer. Glöm inte att lägga upp era pm (sammanfattningar) här:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/09/24/pm-till-forfattar-bokpresentationerna/

Ni som inte var här förra veckan bör också titta lite på ”argumentation”. Se inlägget om det här:   http://nvsp.skolbloggen.se/2012/09/26/argumentation/.

Onsdagen:

Jag kan tyvärr inte komma till onsdagens lektion, då ni egentligen skulle ha hållit era presentationer (utan vi får fortsätta med dem på måndag nästa vecka). Uppgiften som ni istället ska jobba med ligger här:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/10/02/associera-fritt-kring-varderingar-och-sok-material/. Hör gärna av er om ni har frågor!

Här kan du se Jessica Wises inspirerande och knappt 5 minuter långa film om hur fiktionen kan förändra världen:

Tips: Elisabeth Gilbert berättar hur det kan vara att arbeta som författare och om att ha ett kreativt jobb:

Vecka 39

Måndag: Vi kommer att använda en stund av lektionen på att se delar av ett tal av Hans Rosling http://www.ted.com/talks/lang/en/hans_rosling_and_the_magic_washing_machine.html och höra en grupp analysera hans tal.

Sista förberedelserna på uppgiften:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/09/10/muntlig-presentation-av-forfattare/. Bearbeta särskilt inledningen (väcka intresse) och avslutningen (summera, avrunda) och försök att få med någon eller några medvetna retoriska finesser. I detta inlägg och dess förklarande kommentarer kan du få lite tips:  http://cwasteson.blogspot.se/2011/04/retorik-steg-3-elocutio.html och här:  http://smeste09.skolbloggen.se/2011/11/15/viktiga-begrepp/. Titta också gärna i handboken eller i valfri retorikbok.

Onsdag: författar/bokpresentationer (5 min per person). Här lägger ni era pm som kommentarer till inlägget:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/09/24/pm-till-forfattar-bokpresentationerna/.

Den tid vi får över ska vi titta på argumentation. Läs igenom de två debattartiklarna om läxor och subventionerad läxhjälp:  ”Regeringen ger upp om en jämlik skola” av Rossanna Dinamarca   (Aftonbladet, 5 september 2012) http://www.aftonbladet.se/debatt/debattamnen/skola/article15389188.ab och ”Inget fult med läxhjälp” av Jan-Olof Bengtsson (Kvällsposten, 9 september 2012)  http://www.expressen.se/kvp/ledare/ledare-inget-fult-med-laxhjalp/ och jobba med följande uppgift:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/09/26/argumentation/.

Tips: Här berättar forskande historieberättare Brené Brown med humor och självironi om det viktigaste i livet (lägg gärna märke till hur hon i början av talet berättar att många har åsikten att forskare är tråkiga och talar om irrelevanta saker och samtidigt visar hon att hon är både rolig och talar om viktiga ting):

Vecka 38

Förberedelser av författar/bokpresentationen. Uppgiften ligger här:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/09/10/muntlig-presentation-av-forfattare/

Tips: Ett inspirerande tal där Sarah Key talar om ordens makt och om spoken word poetry:

För att få inspiration till ditt eget skrivande – gör listor över till exempel:

Vecka 37

Bokens dag på Österlen

Simon Telg tar här emot första priset på Bokens dags novelltävling. Årets tema för novelltävlingen var ”boken”.

 Måndag

Vi ska prata om den närmsta planeringen (ett förslag är att var och en ska hålla ett 5 minuters föredrag om … en känd författare och hans/hennes kända böcker eller … en känd roman och dess författare) och så ska ni presentera det tal som ni jobbat med:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/08/27/presentera-visa-och-diskutera-ett-tal/. (Vi jobbade i samma grupper som i till den förra uppgiften, med undantag för att Sara är i samma grupp som Alexandra m fl, Beniz som är i samma grupp som Elin m fl, Christoffer som är i samma grupp som Simon och Julia som är i samma grupp som Måns.)

Här kan du läsa en artikel om Bokens dag och Simon Telg och Gabriella Hahn i Ystads Allehanda (10 september 2012):  http://www.ystadsallehanda.se/simrishamn/skillinge/article1693173/Novellvinnare-fick-sin-revansch.html

Onsdag

Richard Sturesson kommer och visar lite olika sökvägar, uppslagsverk och databaser som är bra att känna till om man vill ta reda på mer om olika författare och romaner. Här är uppgiften:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/09/10/muntlig-presentation-av-forfattare/.

Vi kommer också att använda en stund av lektionen på att se delar av ett tal av Hans Rosenberg http://www.ted.com/talks/lang/en/hans_rosling_and_the_magic_washing_machine.html och höra en grupp analysera hans tal.

Vecka 36

Måndag

Ni presenterar två elevers muntliga prov och beskriver vad de gjort bra och vad som kan bli bättre. Uppgiften ligger här:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/08/27/presentera-visa-och-diskutera-ett-tal/.

Onsdag

Samma grupper som i förra uppgift. Välj ett tal som ni analyserar. Berätta vilket tal ni vill jobba med genom att skriva en kommentar på följande inlägg (där ni också kan läsa mer om uppgiften):  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/08/27/presentera-visa-och-diskutera-ett-tal/.

Vecka 35

Måndag

Vi börjar med att titta på hur nationella provet ser ut och kollar igenom kursplanen igen, för att diskutera hur vi vill jobba de närmsta veckorna.

Onsdag

Här kan du hitta exempel på muntliga prov som elever gjort:  http://www.natprov.nordiska.uu.se/provochdiagnosmaterial/gymnasietkursb/exempelgykursb/

Här kan du hitta uppgiften som ni ska jobba med nästa vecka:  http://nvsp.skolbloggen.se/2012/08/27/presentera-visa-och-diskutera-ett-tal/. Välj ett tal ni vill arbeta med och skriv på bloggen (under länken ovan) vilket ni valt. Vi jobbar i samma grupper som i onsdags, med undantag för att Sara är i samma grupp som Alexandra m fl, Beniz som är i samma grupp som Elin m fl, Christoffer som är i samma grupp som Simon och Julia som är i samma grupp som Måns. Har jag glömt någon?

Info om nationella provet

Den 23 november ska vi skriva andra delprovet (Delprov B). Innan dess tänker vi göra det muntliga (Delprov A). Årets tema är ”värderingar”, så börja gärna fundera kring det redan nu. Så fort som text- och bildhäftena kommer till skolan, så kommer jag att dela ut dem till er.

Vi pratade om hur vi ska förbereda oss inför proven. Vi ska titta på …

Läxa till onsdag är att bestämma hur ni vill jobba med litteraturvetenskapsavsnittet. Ett förslag är att var och en ska hålla ett 5 minuters föredrag om …
  • en känd författare och hans/hennes kända böcker eller
  • om en känd roman och dess författare.

Vecka 34

Välkomna tillbaka kära elever! Hoppas att ni haft ett riktigt skönt sommarlov!

ImageChef.comImageChef.com - Custom comment codes for MySpace, Hi5, Friendster and more

Hoppa till verktygsfältet